Digital Safety for Children with Intellectual Disabilities When Using Mobile Devices from Parents' and Teachers' Perspectives.
本论文从家长和教师的角度探讨智障儿童在使用移动设备时的数字安全问题。研究背景在于，虽然移动设备为特殊儿童提供了学习与交流机会，但也带来了隐私泄露、网络欺凌、过度使用等风险。智障儿童因认知能力有限，更难识别和应对这些风险。本文通过问卷调查和访