HackEd: A Pedagogical Analysis of Online Vulnerability Discovery Exercises.
本文对在线漏洞发现练习（黑客练习）进行了系统的教学法分析。作者从通用学习科学和教育文献中推导出一套适用于黑客练习的教学维度，并据此评估了31个流行在线黑客练习的教学实践。此外，还对15个练习的组织者进行了访谈，以了解实施各教学维度时面临的挑
#pedagogy
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